|
Kunstproject 2010
Dit jaar was het thema: "kunst in alle landen". In groep 3 werd gewerkt, gezongen, gepuzzeld en gedanst rondom "China".
|
|
 
 
|
|
De afsluiting van het kunstproject vond buiten plaats, op een zonovergoten plein.Groot feest! Alle groepen treden op en heel groep 3 danst en zingt het "bekende" Chinese lied: Ni wa wa, compleet met hoedjes, knuffels, waaiers, instrumenten en stokken. Een geweldige afsluiting van een geslaagd kunstproject.
|
|
 
  
 
|
| Op een mooie lentedag bezochten we natuurcentum Slabroek. We genoten van de natuur, het mooie weer en elkaar. |
|
 
 
 
|
| Kern 8 besloten we met een echte voorstelling voor de papa's en mama's. Iedereen deed mee en het was een gezellige boel! |
|
 
 
 
 
|
| Bij kern 7 van veilig leren lezen hebben we gewerkt aan het thema "Schip ahoi" |
|
 
 
|
| Tijdens de techniekochtend mochten de kinderen met materiaal van Solarkids windmolens bouwen, auto's op zonne-energie laten rijden en en experimenteren met de waterbaan. Het was een groot succes! |
|
 
|
| Veel papa's, mama's opa's en oma's komen kijken bij de inloopmiddag naar wat de kinderen allemaal hebben gedaan de afgelopen tijd. |
|
 
 
|
| Als de kinderen na een vakantie weer de eerste dag op school zijn, valt er natuurlijk veel te vertellen. In groepjes van 2 mogen de kinderen dan gezellig aan elkaar vertellen over wat ze allemaal hebben gedaan. |
|
 
 
|
|
winterpret in groep 3!
|
   |
  |
   |
|
project grootmoeders tijd januari 2010
|
   |
|
 
 
|
  |
  |
|
Sinterklaas 2009
|
|
...lekker spelen in de klas...
|
|
 
  
|
|
...en taaitaai versieren...
|
|
 
 
|
| we gymen als echte pieten en gooien cadeaus in de schoorsteen! |
|
  
 
  
 
|
|
er wordt volop geknutseld, geverfd en getekend
|
|
 
 
|
|
en we krijgen post van Sinterklaas!
|
|
 
 
|
|
Techniek in groep 3
|
|
Met de hulp van een aantal hele technische moeders maken we een knikkerbaan!
|
|
 
 
|
|
Powerpoint voorstelling informatieavond september 2009:
info_avond_gr_3_presentatie_2009.pps
|
|
Welkom in groep 3
|
|
Schooljaar 2009/2010
|
|
|
|
